Блок 1
1. Расставьте ударения в словах:
Торты, позвонишь, прибыл, положил, красивейший, хвоя, приговор, завидно, средства, добыча.
За каждый правильный ответ: 0,5 балла, максимальное количество баллов: 5
2. Обозначьте состав слов:
Зелень, выносливость, загорались, наладчик, огурчик.
За каждый правильный ответ - 1 балл, максимальное количество баллов: 5
3. Решите орфографическую задачу. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Воспоминания ст…рожила, (не)сп…ши отвечать, зак…ляйся с де…ства, (а,о)ккуратная надпись, библ…отечные книги, об(а,о)ятельня улыбка, чу…ствуешь радость, уча…ствуешь в олимпиаде, зап…вать в хоре, об…ед…ниться в группу, ус…ная речь, г(е,и)ган…ские шаги, ув…дающие цветы.
За каждое правильно написанное слово - 0,5 балла, максимальное количество баллов: 7
4. Какими русскими словами можно заменить заимствованные слова?
Трасса, дискуссия, авеню, маэстро, фиаско, шеф.
За каждое правильно написанное слово - 0,5 балла, максимальное количество баллов: 6
5. Замените синонимами устаревшие слова.
Очи, чело, ланиты, уста, перст, глаголет, десница.
За каждый правильный ответ - 1 балл, максимальное количество баллов: 7
6. Анаграмма - перестановка букв в слове, создающая новое слово (например, роман - норма).
Составьте на основе пяти данных слов пять новых.
Адрес. Волос. Майка. Сосна. Апельсин.
За каждый правильный ответ - 1 балл, максимальное количество баллов: 5
7. В каждой группе вычеркните "четвертый лишний" фразеологизм.
1. Хоть пруд пруди, кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть.
2. Слово в слово, тютелька в тютельку, вилами по воде писано, комар носу не подточит.
3. Во все лопатки, сломя голову, черепашьим шагом, в мгновенье ока.
За каждый правильный ответ - 1 балл, максимальное количество баллов: 3
Итого: 38 баллов
Блок 2
1. Как, не изменяя ни одного звука, совершенно изменить значения слов?
Выходить, пахнуть, трусить, сведение.
За каждое правильное слово - 0,2 балла
2. Сколько звуков [ц] в предложении?
Наша соученица Куницына собирается отправиться в Братск.
За правильный ответ - 0,5 балла
3. Какой звук произносится на месте сочетаний зж и жж в словах? Почему эти слова произносятся по-разному?
Визжать, брюзжать, сожжен, дрожжи, позже, приезжий, жужжим, забрезжил, разжирел, разжег.
За каждый правильный ответ - 0,5 балла, за объяснение - 0,5 балла
4. Найдите "лишние" слова:
1) веко, вечный, вековечный, век;
2) листики, листы, листья, листва;
3) принести, приклеить, приоткрыть, пришить.
За каждый правильный ответ - 0,2 балла
5. Разделите слова с омонимичными корнями на две группы.
1) Берёг, берег, приберегать, сберегательная (касса), береговой, оберег, бережливость, побережье, набережная, сбережение, бережок, прибрежный, приберегать.
2) Купать, купить, скупка, купальня, выкупить, выкупаться, откупаться, искупаться, накупить.
За каждую группу слов - по 0,5 балла, максимальное количество баллов - 1
6. Определите состав данных слов.
Стульчик, перчик, переплетчик, сногсшибательный, очиститель.
За каждый правильный ответ - 0,2 балла
7. Какими частями речи могут быть эти слова? Составьте с ними словосочетания.
Простой, гнет, устав, пила.
За каждое словосочетание - по 0,2 балла
8. Могут ли некоторые имена прилагательные быть и притяжательными, и относительными?
За правильный ответ - 0,5 балла
9. Какой смысл приобретут слова, если их написать с большой буквы?
Блок, горн, роза, курган, десна.
За каждое слово - по 0,5 балла
10. Прочитайте стихотворение В.Н. Орлова "Ни пуха ни пера". В каком случае слова ни пуха ни пера употреблены в прямом значении, а где они являются фразеологизмом?
Рано утром
Мама-квочка
В класс отправила
Сыночка.
Говорила:
– Не дерись,
Не дразнись,
Не петушись.
Поспеши –
Уже пора.
Ну, ни пуха ни пера!
Через час
Еле живой
Петушок
Идет домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нем и в самом деле
Нет ни пуха, ни пера.
За правильный ответ - 0,5 балла
11. Замените определение заимствованным словом – существительным.
1) Краткое изложение содержания книги, статьи.
2) Беседа журналиста с каким-нибудь лицом, предназначенная для
печати.
3) Животный мир.
4) Растительный мир.
5) Записки о прошлых событиях, сделанные современником или
участником этих событий.
6) Часть самолета, служащая для передвижения его по аэродрому,
для взлета и посадки.
За каждое слово - по 0,5 балла
Итого: 17,7 баллов
