Блок 1
1. Даны пары слов: 1) код – кот, 2) нос – нёс, 3) был – бил, 4) пуд – путь.
В каких парах произношение слов различается лишь одним звуком?
А) в 1, 2
Б) во 2, 3
В) во 2, 4
Г) во 2, 3, 4
Д) во всех
Максимальное количество баллов - 2
2. Подчеркните глагол, ударение в котором стоит не на том же месте, что у остальных:
блокировать, пломбировать, сканировать, бомбардировать, суммировать.
Максимальное количество баллов - 2
3. На уроке русского языка ученикам дали задание записать 10 слов с приставкой под-. Три одноклассника – Вася, Миша и Костя – записали по 10 слов. Кто из них справился с заданием?
Максимальное количество баллов - 7
4. Как звали бы кота Базилио из сказки "Приключения Буратино", если бы он жил в России?
Максимальное количество баллов - 1
5. Укажите род имён существительных:
киви авокадо
алоэ брокколи
кольраби салями
пенальти жюри
сирота ворота
Максимальное количество баллов - 10
6. Составьте все возможные фразеологизмы с использованием названий домашних животных из левой графы. Менять число и падеж существительных разрешается. Найдите "лишнее" животное. Известны ли вам фразеологизмы, в которых участвуют несколько "героев" левой графы?
Максимальное количество баллов - 18
7. Как называется основная синтаксическая единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение:
А) предложение
Б) словосочетание
В) текст
Г) слово
Максимальное количество баллов - 1
8. Запишите недостающие названия частей человеческого тела:
1. Лоб -
2. Ланита -
3. Глаз -
4. Рот -
5. Выя -
6. Грудь -
7. Туловище -
8. Рамена -
9. Правая рука -
10. Шуйца -
11. Длань -
12. Палец -
Максимальное количество баллов - 12
Итого: 53 балла
Вася:
неподвижно
неподкупный
подача
подвеска
подводный
подземелье
подмигнуть
подросток
подхватить
самоподготовка
Миша:
исподлобья
неподвластно
подданный
подмастерье
подтвердить
подчинительный
подъём
подыграть
преподнести
подражать
Костя:
поднос
бесподобный
подоить
подытожить
приподнятый
подчеркнуть
подтаять
подотчётный
подкармливать
подробности
баран
коза
козёл
конь
корова
кот
кошка
курица
лошадь
собака
в мешке
в огород
драная
зарыта
лапой
мокрая
на новые ворота
на сене
наплакал
не валялся
не клюют
не подъедешь
отпущения
сидорова
скребут на сердце
языком слизала
Блок 2
1. Что означает болгарское слово бчела? Чем отличается болгарское слово от русского с точки зрения исторической фонетики?
Максимальное количество баллов - 7
2. Прочитайте текст. Определите значение выделенного слова.
Так! было время: с Кочубеем
Был друг Мазепа; в оны дни
Как солью, хлебом и елеем,
Делились чувствами они.
(А.С. Пушкин)
Максимальное количество баллов - 3
3. Многие имена у разных народов включаются в одно этимологическое гнездо, восходя к общему имени-предку. Обычно это древнегреческое или древнееврейское имя. Так, итальянское имя "Теодоро", румынское "Тудор" и русское
"Фёдор" восходят к древнегреческому имени "Теодорос", что значит "дар Божий".
Укажите русское имя, которое этимологически родственно имени иностранному.
По-датски Йорген, а по-русски …
По-португальски Жуан, а по-русски …
По-польски Генек, а по-русски …
По-белоруски Рыгор, а по-русски …
Максимальное количество баллов - 4
4. Предположим, что слова книгочей, порей – это существительные, стоящие в форме родительного падежа множественного числа. Как бы выглядели возможные формы именительного падежа единственного числа у этих
существительных? (Укажите род и склонение полученной формы.)
Приведите аналогичные примеры из русского языка.
Пример выполнения задания:
от слова репей возможная форма репь – жен. р.
3-е скл. (0,5 балла), по аналогии со степь – степей (0,5 балла).
Максимальное количество баллов - 7
5. Используя Ваши знания в области этимологии, а также в области иностранных языков, объясните правописание выделенных букв в перечисленных ниже словах (например: Очки – очи; фАльцет – фальшь (итал. falsetto, от falso –
ложный)).
Объясните выбор проверочного слова.
вИсок мАрионетка
аннОтация мАнатки
Максимальное количество баллов - 12
6. Приведите по одному примеру на следующие случаи функционирования в предложении словоформы писать:
1) она является подлежащим;
2) она является частью составного глагольного сказуемого;
3) она является самостоятельным сказуемым;
4) она является дополнением;
5) она является определением;
6) она является обстоятельством.
Максимальное количество баллов - 6
7. Даны латинские словосочетания и их русские эквиваленты в именительном, родительном и винительном падежах обоих чисел.
Задание 1.
Какой грамматический признак выражается у латинских существительных во множественном числе и не выражается у русских?
Задание 2.
Какой грамматический признак выражается в винительном падеже у русских существительных и не выражается у латинских?
Максимальное количество баллов - 4
8. Перед Вами две группы существительных, объединённых по некоторому морфологическому принципу.
Первая группа:
A) бусы, штаны, брюки.
B) грабли, кандалы, шахматы, чётки, мюсли.
Вторая группа:
компьютеры, мелки, парты, курицы.
Сформулируйте этот принцип.
Чем отличаются в первой группе подгруппы A и В?
Распределите в соответствии с получившейся классификацией слова:
голуби, макароны, щипцы, щи.
Максимальное количество баллов - 11
9. Дайте лексико-грамматический комментарий подчёркнутым словам.
1) В очи хвала, что по заочью хула.
2) В очью назло делает: пальцем тычет, словом притыкает.
Максимальное количество баллов - 4
10. Прочитайте отрывок из текста «Домострой» (по списку конца XVI века) в упрощённой орфографии.
А въ какомъ судне што ества или питие, и то бы покрыто было чистоты ради…
i повѧзано ѿ тороканав i ѿ всѧкїѧ нечистоты.
Что такое судно? Что такое ества? Используйте в толковании хотя бы по два однокоренных им современных русских слова.
Максимальное количество баллов - 6
Итого: 64 балла
